Reconociendo la diversidad en nuestra comunidad

paola Ruiz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Reconociendo la diversidad en nuestra comunidad


Objetivo: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Pregunta a los alumnos si conocen y han participado en festividades o tradiciones de diciembre, como la Navidad.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de imágenes y descripción de diferentes festividades y tradiciones de diciembre alrededor del mundo.

    • Promover una conversación en grupo sobre las diferencias y similitudes entre estas festividades.

    • Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus propias experiencias y tradiciones familiares.

    • Realizar preguntas que promuevan la reflexión y el respeto hacia las diferencias culturales.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Elaboración de un mural colaborativo sobre las festividades de diciembre, donde se resalten las diferentes culturas y tradiciones.

    • Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en nuestra comunidad.

    • Despedida y agradecimiento por su participación.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar las intervenciones y actitudes de los alumnos durante la actividad grupal de reflexión y conversación. Buscar evidencias de respeto, empatía y reconocimiento de la diversidad.



  2. Registro audiovisual: Grabar un video corto en el que los alumnos compartan una tradición o costumbre familiar relacionada con las festividades de diciembre. Evaluar la capacidad del alumno para compartir y respetar las diferencia