Introducción al tema

DARI SANDY JOSE
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y despertar su curiosidad e interés por investigar y describir los problemas de contaminación en su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando imágenes o videos que muestren ejemplos de contaminación del agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles problemas de contaminación en su comunidad.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un problema específico de contaminación en su comunidad (agua, aire, suelo o residuos sólidos).

  4. Proporcionar a los alumnos materiales como libros, revistas o páginas web donde puedan encontrar información relevante para su investigación.

  5. Establecer una fecha para que los grupos compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la investigación de los alumnos sobre los problemas de contaminación en su comunidad y fomentar el análisis de las relaciones causa-efecto en los ecosistemas, salud de las personas y bienestar de pueblos y culturas.


Actividades:



  1. Revisar y discutir en grupo las investigaciones realizadas por cada grupo sobre los problemas de contaminación en su comunidad.

  2. Fomentar la discusión sobre las causas y efectos de cada problema identificado, así como las consecuencias en la salud y el bienestar de las personas y las comunidades.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar d