Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Reinel Perez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de narración de historias y fomentar su interés por la lectura y escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una caja misteriosa llena de objetos relacionados con diferentes historias (una corona, una varita mágica, un sombrero de pirata, etc). Invitar a los alumnos a explorar los objetos y hacer preguntas sobre ellos.

  2. Desarrollo (30 minutos): Leer en voz alta un cuento corto y utilizar los objetos de la caja para representar la historia. Animar a los alumnos a participar activamente en la narración, utilizando los objetos y sus propias ideas.

  3. Cierre (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que aprendieron en la sesión y cómo se sintieron al participar en la narración de la historia.


Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar la habilidad de secuenciar eventos y narrar historias con lógica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y revisar los conceptos aprendidos sobre narración de historias.

  2. Desarrollo (30 minutos): Leer en voz alta un cuento más largo y pedir a los alumnos que identifiquen los diferentes eventos en la historia. Utilizar tarjetas con imágenes de los eventos y ayudar a los alumnos a ordenarlas en una secuencia lógica.

  3. Cierre (5 minutos): Realizar una actividad grupal donde los alumnos narren la historia utilizando las tarjetas de eventos y asegurándose de seguir una secuencia lógica.


Sesión 3:


Objetivo: Aplicar lo aprendido en las sesiones anteriores para leer y narrar diferentes tipos de textos literarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar los conceptos aprendidos en las