Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Emma Morales
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de competencias y promoción de la participación ciudadana.
Sesión 1:
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Fase de Inicio:
- Iniciar la clase recordando a los alumnos los conceptos básicos de democracia y los valores que la sustentan (libertad, igualdad, justicia, respeto, participación, entre otros).
- Presentar el problema central: la problemática de la basura, destacando su impacto negativo en la comunidad y el medio ambiente.
- Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo podemos actuar de manera democrática y responsable para resolver el problema de la basura en nuestra comunidad?
Fase de Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos de 4 o 5 integrantes.
- Cada grupo deberá realizar una investigación sobre los diferentes tipos de basura que existen, sus consecuencias para el medio ambiente y posibles soluciones.
- Los alumnos, a través de su investigación, deberán identificar qué valores democráticos están involucrados en la resolución del problema de la basura.
- Cada grupo deberá elaborar una propuesta de acción concreta para promover el manejo adecuado de la basura en la comunidad, considerando los valores democráticos identificados.
- Los alumnos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.
Fase de Cierre:
- Realizar una lluvia de ideas con toda la clase para recoger las diferentes propuestas planteadas.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de promover y defender los principios y valores de la democracia en la solución de problemas de la comunidad.
- Plantear la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elaborar un cartel o afiche que promueva el manej