Introducción al tema y sensibilización

Adrian Santiago
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el impacto de las actividades humanas en ella.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y qué actividades realizan en su vida cotidiana que pueden afectarla.

  2. Proyección de imágenes: Mostrar imágenes que representen acciones positivas y negativas hacia la naturaleza y solicitar a los alumnos que las comenten en pequeños grupos.

  3. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus opiniones sobre las imágenes y fomentar el diálogo entre ellos.

  4. Reflexión y compromiso: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las consecuencias de sus acciones en la naturaleza y que se comprometan a realizar al menos una acción que beneficie al medio ambiente.


Sesión 2: Actividades humanas que afectan a la naturaleza (45 minutos)


Objetivo: Identificar y reflexionar sobre las actividades humanas que dañan a la naturaleza.


Actividades:



  1. Actividades en casa: Pedir a los alumnos que realicen un pequeño recorrido por su casa y observen las actividades que se llevan a cabo en ella. Luego, escriban en sus cuadernos dos actividades que pueden afectar a la naturaleza y dos que la benefician.

  2. Actividades en la escuela: Repetir la actividad anterior, pero esta vez enfocada en las actividades que se realizan en la escuela.

  3. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y reflexionar sobre las actividades que dañan a la naturaleza y las que la benefician.

  4. Conclusiones: Realizar una breve discusió