Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

ELVIRA ARENAS
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.


Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute


Objetivo: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Motivación (10 minutos):



    • Iniciar la sesión con una dinámica de grupo para generar un ambiente de confianza y colaboración.

    • Presentar el problema a los alumnos: la falta de compromiso y responsabilidad en el trabajo en equipo.



  2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

    • Destacar la importancia de trabajar en equipo y fomentar valores en Navidad.



  3. Actividades de lectura y análisis (20 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos diferentes poemas, canciones y juegos de palabras relacionados con la Navidad.

    • Guiar a los alumnos para que identifiquen las características de cada texto y reflexionen sobre su significado.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recopilación de ideas (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de un poema, una canción y un juego de palabras.

    • Registrar las ideas en un mural para que los alumnos las tengan presentes durante el proyecto.



  2. Creación de poemas, canciones y juegos de palabras (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de crear un poema, una canción y un juego de palabras relacionados con la Navidad.

    • Brindarles tiempo para que trabajen en sus creaciones y los orienta