Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Liliana
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del cuidado y preservación de los ecosistemas locales.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos desconocen el cuidado de los ecosistemas locales".
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por ecosistema y la importancia de su cuidado.
    c. Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas locales y fomentar la observación y descripción de los mismos.



  2. Desarrollo del problema (20 minutos):
    a. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un ecosistema local para investigar.
    b. Los alumnos deberán investigar las características del ecosistema asignado y la importancia de su cuidado.
    c. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los grupos realicen la investigación.



  3. Puesta en común (15 minutos):
    a. Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y conclusiones sobre el ecosistema asignado.
    b. Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas locales.
    c. Promover el diálogo respetuoso y las opiniones fundamentadas en la importancia de la justicia y la equidad en el cuidado de los ecosistemas.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre la responsabilidad individual y colectiva en el cuidado y preservación de los ecosistemas locales.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos):
    a. Recordar los ecosistemas locales estudiados en la sesión anterior.
    b. Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y opiniones