La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer las habilidades que se espera que los alumnos desarrollen durante las sesiones.

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Describir cómo los metales son necesarios para la vida humana y las concentraciones requeridas de cada uno de ellos en el cuerpo humano.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

1. Identifica y clasifica los elementos químicos en la Tabla periódica según sus propiedades.


2. Reconoce la importancia de los metales en la vida humana y en los seres vivos en general.


3. Comprende las concentraciones requeridas de metales en el cuerpo humano y su relación con la salud.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y sus propiedades.


• Presentar la Tabla periódica y sus elementos destacando la clasificación en metales, no metales y semimetales.


• Plantear la problemática: ¿Por qué los metales son necesarios para la vida humana?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar un metal específico a cada grupo.


• Investigar en qué forma se encuentra el metal en los seres vivos y cuál es su función biológica.


• Realizar una exposición oral de los resultados por parte de cada grupo.

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