Introducción al uso de la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas.

1 Castro
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta impresiones y sensaciones, a partir de la identificación del uso intencional de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos, en las manifestaciones culturales y artísticas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:


Tema: Introducción al uso de la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo: Comentar impresiones y sensaciones a partir de la identificación del uso intencional de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos en las manifestaciones culturales y artísticas de su interés.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a trabajar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por fantasía y realidad, y cómo se relacionan con el arte y la cultura.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, esculturas, músicas, danzas, teatro, cuentos, etc.).

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada manifestación y comenten sus impresiones y sensaciones, destacando el uso intencional de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Pedir a los alumnos que compartan una manifestación cultural o artística de su interés y expliquen cómo perciben el uso de la fantasía y la realidad en ella.


Sesión 2:


Tema: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas que utilizan la fantasía y la realidad.


Objetivo: Identificar el uso intencional de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos en diversas manifestaciones culturales y artísticas que utilizan la fantasía y la realidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y el objetiv