Introducción al tema

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, donde los alumnos sean protagonistas de su propio aprendizaje y se fomente el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de participación en debates sobre temas de interés común y su relación con los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un debate y cómo funciona. Luego explicar brevemente el concepto y la importancia de participar en debates sobre temas de interés común.


2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos de debates sobre temas de actualidad y hacer preguntas a los alumnos, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas.


3. Introducción a los conectivos: Explicar brevemente qué son los conectivos causales, temporales y lógicos y su función en textos argumentativos.


4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen y clasifiquen los conectivos presentes en un texto argumentativo previamente seleccionado.

Sesión 2: Desarrollo del tema
Objetivo: Profundizar en el conocimiento sobre los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos y su relación con la participación en debates.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos argumentativos sobre temas de interés común. Cada grupo deberá identificar y analizar los conectivos utilizados en cada texto, así como su función y relación con el tema