Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias y estar alineada con los aprendizajes clave establecidos por el currículo educativo correspondiente.

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Tabulación y graficación de una función de primer grado.

Competencias a desarrollar:

• Resolver problemas matemáticos utilizando el razonamiento y la modelización.


• Comunicar ideas matemáticas de forma oral y escrita.


• Utilizar las tecnologías de la información y comunicación de forma responsable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de problemas cotidianos que puedan ser resueltos mediante ecuaciones lineales.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos sencillos de ecuaciones lineales y hacer que las resuelvan de forma individual o en pequeños grupos.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos las características de una ecuación lineal (forma general, incógnitas, coeficientes, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones lineales en el pizarrón, invitando a los alumnos a participar y resolverlos en conjunto.


• Presentar a los alumnos un problema contextualizado que pueda ser resuelto mediante una ecuación lineal y guiarlos en su resolución paso a paso, fomentando el razonamiento y la modelización.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación conjunta sobre los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, c