Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

educación socioemocional y promover el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.


• Actividad de reflexión sobre situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.


• Explicación de los objetivos de la clase y la importancia de la Prevención de situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de riesgo y ejemplos de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.


• Discusión en grupos sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente.


• Elaboración de una lista conjunta de situaciones de riesgo identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de las listas de situaciones de riesgo identificadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones de riesgo en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión sobre las situaciones de riesgo en la escuela identificadas en la tarea.


• Explicación de la interdisciplinariedad del tema: Situaciones de riesgo en la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones de riesgo en la escuela.


• Trabajo en grupos para identificar y analizar las situaciones de riesgo más frecuentes en la escuela.


• Elaboración de un mapa de riesgos en la escuela.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas de riesgos elaborados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo