Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la salud.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y empatía entre los estudiantes.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente para promover el autocuidado y bienestar colectivo.

Desarrollo:

• Presentación del tema "Situaciones de riesgo en adolescentes" a través de una breve exposición o vídeo informativo.


• Realización de una actividad grupal de análisis y reflexión sobre las diferentes situaciones de riesgo que pueden enfrentar los adolescentes en su entorno familiar y comunitario.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una situación de riesgo específica a cada grupo.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la situación asignada, identificar las posibles consecuencias negativas y proponer estrategias de prevención.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de prevención por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones informadas y responsables para evitar situaciones de riesgo.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: elaborar un plan de acción personal para prevenir una situación de riesgo identificada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión individual sobre la tarea asignada: elaborar un plan de acción personal.


• Compartir en parejas los planes de acción y retroalimentarse mutuamente.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica de simu