Identificación de situaciones de violencia, injusticia o discriminación en la comunidad escolar.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de violencia, injusticia o discriminación en la comunidad escolar.
Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de sus familias, la escuela o la comunidad.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia, injusticia y discriminación.
   
   
   • Se les pregunta si conocen alguna situación de este tipo que haya ocurrido en su comunidad escolar.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se les plantea el problema principal: "La dificultad en el manejo de las emociones de los alumnos en la comunidad escolar".
   
   
   • Se les explica que a través de la identificación de situaciones de violencia, injusticia o discriminación podrán encontrar posibles soluciones para abordar este problema.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Se forman grupos de trabajo y se les entrega a cada grupo una lista de preguntas para investigar sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación en la comunidad escolar.
   
   
   • Los grupos investigan y comparten sus hallazgos al finalizar el tiempo.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realiza una puesta en común de las situaciones identificadas por cada grupo.
   
   
   • Se les pide que elaboren una lista de posibles soluciones para abordar estas situaciones.
   
   
   • Se asigna como tarea la reflexión individual sobre cómo pueden contribuir personalmente para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas en su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Acciones para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas.
Objetivo: L