El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Maria del Carmen
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral y promover valores como la responsabilidad, el respeto y la solidaridad.


Planeación de clase:


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de adicciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas".

  • Motivación a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles son las consecuencias del consumo de drogas en nuestra salud?".

  • Actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en un papel sus ideas previas sobre el tema.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los conceptos básicos relacionados con el consumo de drogas y el impacto en la salud.

  • Discusión y análisis de casos reales de personas que han sufrido problemas de adicciones.

  • Trabajo en grupos: los alumnos investigan sobre diferentes tipos de drogas, sus efectos y formas de prevención.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas y el respeto al derecho a la salud.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior a través de una breve dinámica de repaso.

  • Actividad de reflexión individual: los alumnos escriben en un papel cómo podrían prevenir el consumo de drogas en su entorno.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las estrategias de preve