Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas para fortalecer la interacción.
Leonardo Romero Gonzalez- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º
Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas para fortalecer la interacción.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de coordinación y trabajo en equipo.
Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos, recordatorio de las normas de convivencia y presentación del tema a trabajar.
Actividad introductoria (10 minutos): Realización de una actividad lúdica de coordinación y trabajo en equipo, por ejemplo, "El juego de la soga". Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de la coordinación y el trabajo en equipo para lograr los objetivos del juego.
Desarrollo (20 minutos): Explicación y discusión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas. Se abordarán temas como el respeto, la comunicación, la solidaridad, la empatía, el trabajo en equipo, entre otros. Los alumnos podrán compartir sus experiencias y reflexionar sobre situaciones en las que han tenido que interactuar con otros.
Aplicación (10 minutos): Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen las normas de convivencia aprendidas. Se puede organizar una actividad de juego en equipos, en la que cada grupo deberá seguir las normas de convivencia para lograr un objetivo comú