Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase - Física

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver la deficiencia en las operaciones básicas matemáticas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos al inicio de la unidad


2. Rubrica de evaluación de participación y trabajo en equipo durante las actividades de indagación

Fases de la clase:

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes fuentes de energía y preguntar a los alumnos si conocen alguna forma de energía relacionada con el calor.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales para que realicen experimentos relacionados con el calor y la energía. Por ejemplo, pueden investigar cómo generar electricidad a partir del calor o cómo utilizar el calor para mover un objeto.


• Observación y guía por parte del docente durante la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del calor como forma de energía y su relación con la sustentabilidad.