Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Áreas a atender: Lectura, escritura y práctica de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación dialógica y sus beneficios.


• Lectura de textos o poemas relacionados con el tema.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear un collage utilizando imágenes y palabras que representen la importancia del diálogo en la prevención de la violencia.


• Reflexión grupal sobre los trabajos realizados.

Sesión 2:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un texto breve narrando una situación en la que el diálogo fue utilizado para resolver un conflicto en su entorno.


• Exposición y lectura de los textos por parte de los alumnos.


• Análisis y reflexión grupal sobre los diferentes enfoques y soluciones planteadas en los textos.

Sesión 3:

• Recuperación de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura: se proporcionarán diferentes textos relacionados con expresiones de violencia y sus consecuencias.


• Debate grupal sobre las situaciones presentadas en los textos y posibles alternativas de diálogo para resolver esos conflictos.


• Real