La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

PDA: Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Familia y escuela en el entorno de 4 a 5 años.

Sesión 1: Conociendo nuestras lenguas maternas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reconocer y valorar la diversidad de lenguas maternas presentes en el grupo y su importancia en la identidad familiar y comunitaria.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Dinámica de presentación: Cada niño/a dice su nombre y una palabra en su lengua materna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Charla sobre la importancia de las lenguas maternas y su influencia en la identidad familiar y comunitaria.
   
   
   • Reproducción de grabaciones o videos de diferentes lenguas maternas presentes en el país o región.
   
   
   • Actividad de identificación de las lenguas maternas de los niños/as presentes en el grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la diversidad de lenguas maternas presentes en el grupo.
   
   
   • Puesta en común de las lenguas maternas y algunas palabras o frases básicas en cada una.
   
   
   • Asignación de tarea: Entrevistar a un familiar sobre su lengua materna y compartir la información en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: La lengua materna en mi comunidad (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Comprender cómo la lengua materna se utiliza en la comunidad y qué aporta a la identidad