Preparando un postre navideño saludable

Dania Orozco
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad.


Título del Proyecto: Preparando alimentos saludables para la Navidad


Nivel y grado: Primaria 1º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Los estudiantes seguirán instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego relacionado con las festividades navideñas.


Objetivo específico: Los estudiantes serán capaces de:



  • Leer y comprender una receta sencilla relacionada con la preparación de alimentos en Navidad.

  • Seguir instrucciones para preparar un alimento saludable en grupo.

  • Utilizar objetos y materiales para construir elementos decorativos navideños.

  • Participar en juegos tradicionales relacionados con la Navidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: La planeación incorporará elementos de lenguaje, matemáticas, arte y educación física.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Preparando un postre navideño saludable



  • Introducción (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les explicará el objetivo de la sesión. Se hablará sobre la importancia de consumir alimentos saludables durante las festividades navideñas.

  • Actividad de lectura (10 minutos): En grupos pequeños, los estudiantes leerán una receta sencilla de un postre navideño saludable. Se les pedirá que identifiquen los ingredientes y las instrucciones necesarias para prepararlo.

  • Preparación del postre (25 minutos): Los estudiantes, en grupos, seguirán las instrucciones de la receta para preparar el postre. El docente brindará apoyo y supervisará el proceso.

  • Reflexión final (5 minutos): Los grupos compartirán sus experien