Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Maribel Cocom Alcocer
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema a través de imágenes y ejemplos de elementos estéticos en el entorno natural y social.

  2. Discusión en grupos pequeños: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que discutan y compartan ejemplos de elementos estéticos que han observado en su entorno natural y social.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con toda la clase y se generarán conclusiones colectivas sobre los elementos estéticos en el entorno.


Sesión 2: Análisis de productos artesanales (45 minutos)
Objetivo: Analizar diferentes productos artesanales elaborados con diversos materiales.


Actividades:



  1. Presentación de productos artesanales: Mostrar a los estudiantes diferentes productos artesanales elaborados con distintos materiales, como tejidos, cerámicas, esculturas, entre otros.

  2. Análisis en grupos pequeños: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un producto artesanal para que lo analicen en detalle, teniendo en cuenta los materiales utilizados, las técnicas empleadas y las cualidades estéticas que aprecian en el objeto.

  3. Presentación y discusión: Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase y se abrirá una discusión sobre las características estéticas y el significado de los objetos.


Sesión 3: Construcción de un objeto artesanal (45 minutos)
Objetivo: Promover la construcción de un objeto artesanal utilizando diversos materiales.


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