Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el pensamiento crítico y reflexivo.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y verificación de la asistencia.


2. Presentación del problema: ¿Cómo podemos comprender los diferentes modelos atómicos?


3. Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es la estructura de la materia? ¿Cuáles son los modelos atómicos más importantes? ¿Cuáles fueron los fenómenos que dieron origen a estos modelos?

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación breve de los conceptos básicos sobre estructura de la materia y modelos atómicos.


2. Formación de grupos de trabajo de 4-5 alumnos.


3. Asignación de una investigación sobre un modelo atómico específico a cada grupo.


4. Los alumnos investigarán en bibliotecas y/o internet sobre el modelo asignado, anotando la información más relevante en una ficha.


5. Los alumnos compartirán en grupo la información recopilada y crearán una lista de preguntas relacionadas con el modelo asignado.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las preguntas generadas por cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de comprender los diferentes modelos atómicos.


3. Tarea: Los alumnos deberán traer materiales para la construcción de maquetas que representen los modelos atómicos asignados.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Recordatorio de la tarea asignada y verificación de los materiales traídos por los alumnos.


2. Organización de los grupos de trabajo y distribución de los materiales.

Desarrollo (30 minutos):

1. Los alumnos construirán las maquetas de los modelos atómicos asignados, siguiendo las indicaciones proporcionadas en la ficha de investigación.


2. Los alu