Introducción al tema

Heidi Trani
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de aprendizaje: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y aplicar estas operaciones en situaciones problemáticas con números decimales y fracciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una pregunta desafiante: "¿Cuál es la relación entre la suma y la resta?"

  • Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y reflexiones sobre la pregunta.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  1. Exploración (20 minutos)



  • Plantear diferentes situaciones problemáticas relacionadas con números decimales y fracciones que requieran sumar o restar.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática para resolver.

  • Los grupos deben discutir y proponer estrategias para resolver el problema, utilizando tanto la suma como la resta.

  • Cada grupo debe presentar su solución al resto de la clase y explicar cómo utilizaron las operaciones inversas.



  1. Reflexión (15 minutos)



  • Guiar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la relación entre la suma y la resta.

  • Resaltar la importancia de comprender esta relación para resolver problemas de manera eficiente.

  • Realizar una conclusión en conjunto sobre la importancia de las operaciones inversas.


Sesión 2: Práctica de suma y resta
Objetivo de aprendizaje: Aplicar las operaciones de suma y resta en situaciones problemáticas reales con números decimales y fracciones.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos)



  • Iniciar la clase recordando brevemente la relación entre la suma y la resta.

  • Realizar algunos ejercicios de sum