El juego como base de la experiencia de investigación

Perla Chávez
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1:
Tema: El juego como base de la experiencia de investigación


Objetivos:



  • Promover el juego como estrategia de aprendizaje para la construcción de sentido del mundo y de sí mismos.

  • Fomentar la autonomía de los niños en la expresión artística a partir de sus propios imaginarios.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los niños.

  • Pregunta inicial: ¿Qué es el juego? ¿Por qué es importante?

  • Escucha activa de las respuestas de los niños.



  1. Actividad introductoria (10 minutos):



  • Reproducir un video corto e interactivo sobre la importancia del juego en el desarrollo infantil.

  • Diálogo con los niños sobre lo que vieron en el video y cómo se relaciona con sus propias experiencias de juego.



  1. Juego libre (15 minutos):



  • Proporcionar un espacio con diferentes materiales y juguetes para que los niños jueguen libremente.

  • Observar y registrar los diferentes tipos de juego y expresiones artísticas de los niños.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos):



  • Invitar a los niños a compartir sus experiencias de juego y expresión artística.

  • Reflexionar en grupo sobre las emociones y aprendizajes obtenidos durante la sesión.


Sesión 2:
Tema: El juego como espacio de cultura y arte


Objetivos:



  • Reconocer el juego como espacio de cultura y arte.

  • Explorar diferentes formas de expresión artística a través del juego.


Desarrollo de la sesión:



  1. Calentamiento (5 minutos):



  • Realizar una actividad de movimiento y expresión corporal para despertar la creatividad de los niños.



  1. Taller de arte (20 minutos):



  • Organizar diferentes estaciones de arte con materiales como pinturas, crayones, papel, pegatinas, etc.

  • Permi