Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico de los alumnos.

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º - Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo:
El alumno resolverá ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por medio de la factorización y la fórmula general.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad:
Relacionar el álgebra a su entorno donde viven

Duración:
3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas


2. Representación gráfica de ecuaciones en el entorno de los alumnos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no saben relacionar el álgebra a su entorno donde viven".


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones cotidianas relacionadas con el álgebra.


• Establecer una conexión entre el álgebra y el entorno de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Proporcionar ejemplos de ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0.


• Promover una discusión en clase sobre cómo se pueden resolver estas ecuaciones.


• Introducir la factorización como método de resolución.


• Guiar a los alumnos a través de ejercicios prácticos de factorización de ecuaciones cuadráticas.

Fase de cierre:

• Realizar ejercicios de práctica en pareja o individualmente.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus respuestas y soluciones en voz alta.


• Resolver cualquier duda o dificultad que los alumnos puedan tener.


• Reflexionar sobre la importancia de relacionar el álgebra a su entorno y cómo esto puede ayudar en la resolución de problemas de la vida diaria.

Sesión