Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Josue Yovany Diaz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cuáles son los valores que consideran importantes en una sociedad democrática.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre los principios y valores de la cultura democrática, destacando su importancia en la vida cotidiana.

    • Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto que ejemplifique un conflicto en el que se puedan identificar los principios y valores democráticos.

    • Fomentar la participación de los alumnos en una discusión grupal sobre los principios y valores identificados en el texto y su relación con la convivencia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitular lo aprendido durante la sesión.

    • Plantear el problema central de la planeación: El proceso electoral y cómo los principios y valores democráticos pueden fortalecer la convivencia en dicha situación.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (Análisis del problema: El proceso electoral):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Analizar el problema del proceso electoral y su relación con los principios y valores de la cultura democrática.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar el problema central planteado en la sesión anterior.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre el proceso electoral y sus implicaciones en la convivencia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una actividad d