Introducción al tema de la diversidad cultural y las tradiciones

Diana Michelle Esquivel
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad cultural y las tradiciones


Objetivo de sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de conocer y respetar las tradiciones y culturas de otras personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que promueva la interacción entre los alumnos.

    • Presentación del tema: Proyectar imágenes representativas de diferentes culturas y tradiciones y preguntar a los alumnos si las reconocen y saben a qué país o cultura pertenecen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Conversación en grupo: Fomentar una discusión en el grupo sobre las diferentes tradiciones que conocen y las que celebran en sus hogares.

    • Juego de adivinanzas: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles a cada pareja una tarjeta con una tradición escrita. Los alumnos deberán adivinar la tradición y explicar brevemente en qué consiste.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo: Pedir a los alumnos que compartan lo aprendido en la sesión y cómo se sienten al conocer diferentes tradiciones y culturas.




Sesión 2: Aprendizaje servicio - Investigación de tradiciones


Objetivo de sesión: Los alumnos investigarán y compartirán tradiciones propias y de otras culturas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Taller de investigación: Guiar a los alumnos en una breve investigación de una tradición de otra cultura o de su propia familia. Proporcionarles recursos como libros o material digital para su investigación.

    • Presentación de resultados: En equipos pequeños, los a