Inicio

Maria del Carmen
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y sustentabilidad.


Sesión 1: Inicio
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.



  • Actividad: Presentación de un video corto sobre la importancia de los principios éticos en el desarrollo sustentable.

  • Preguntas orientadoras: ¿Qué entendemos por principios éticos? ¿Cómo se relacionan estos principios con el desarrollo sustentable? ¿Qué valores son necesarios para un desarrollo sustentable?


Desarrollo
Objetivo: Comprender los principios éticos como valores para un desarrollo sustentable.



  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre los valores necesarios para un desarrollo sustentable.

  • Actividad: Análisis y discusión en grupos de casos reales de falta de solidaridad y desarrollos no sustentables.

  • Actividad: Presentación de los principios éticos que se relacionan con un desarrollo sustentable (colaboración, reciprocidad, solidaridad, participación igualitaria) y su importancia.


Cierre
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de los principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.



  • Actividad: Elaboración de un mural colectivo donde se plasmen los principios éticos y su relación con un desarrollo sustentable.

  • Pregunta orientadora: ¿Cómo pueden aplicar estos principios éticos en su vida diaria para contribuir a un desarrollo sustentable?


Sesión 2: Inicio
Objetivo: Analizar los problemas de falta de solidaridad y desarrollos no sustentables en su entorno.



  • Actividad: Presentación de casos concretos de falta de solidaridad y desarrollos no sustentables en su comunidad.

  • Preguntas orientadoras: ¿Cómo se manifiestan estos pr