Pensamiento lúdico, estratégico y creativo para fomentar la convivencia sana y pacífica en la secundaria.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo para fomentar la convivencia sana y pacífica en la secundaria.

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas, promoviendo así una convivencia sana y pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad lúdica: juego de roles donde los alumnos deben resolver situaciones de conflicto interpersonal de manera estratégica y creativa.


• Reflexión grupal sobre las estrategias y soluciones utilizadas.


• Tarea: realizar una lista de situaciones conflictivas comunes en la escuela y posibles estrategias para resolverlas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad en parejas: cada pareja deberá elegir una situación conflictiva de la lista y utilizar el pensamiento estratégico y creativo para proponer una solución.


• Puesta en común de las soluciones propuestas y discusión grupal.


• Tarea: escribir un ensayo reflexionando sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán crear un juego de mesa que fomente la convivencia sana y pacífica, utilizando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Preparación de materiales y desarrollo del juego.


• Prueba y evaluación del juego en grupo.


• Reflexión grupal sobre la experiencia y mejoras posibles.

Sesión 4: