Estudio de los números

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reconocimiento de números hasta el 20.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se dicen los números en su lengua materna y en español.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes objetos en la clase y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.
   
   
   • Pedir a los alumnos que digan los números en su lengua materna y en español.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir tarjetas con números del 1 al 20 a los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se pongan de pie y formen una línea.
   
   
   • El primer alumno dice el número 1 en su lengua materna y en español, luego el siguiente alumno dice el número 2 y así sucesivamente.
   
   
   • Luego, pedir a los alumnos que realicen la misma actividad pero en orden descendente, comenzando desde el número 20.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al decir la sucesión numérica en ambos idiomas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de aprender los números en diferentes lenguas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 40, luego hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos):
   
   
   • Realizar una actividad de repaso de los números del 1 al 20.
   
   
   • Preguntar a los a