Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Usarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de aprender a escribir el propio nombre.


• Comentar la importancia de tener un nombre y cómo nos ayuda en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Comentar con los alumnos que cada uno tiene un nombre y que debemos aprender a escribirlo correctamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos nuestro nombre en diferentes situaciones (autoria de trabajos, marcar útiles escolares, etc.).


• Explicar a los alumnos que van a escribir su nombre en una hoja y luego podrán compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Entregar hojas y lápices a los alumnos y pedirles que escriban su nombre.


• Una vez que todos hayan terminado, pedirles que intercambien sus hojas con un compañero y comparen los nombres escritos.


• Hacer una ronda en la que cada alumno comparta con el grupo cómo escribió su nombre y cómo difiere o es similar al de su compañero.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la clase.


• Comentar cómo cada uno tiene un nombre único y cómo podemos utilizarlo en diferentes situaciones.


• Solicitar a los alumnos que sigan practicando la escritura de su nombre en casa.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir correctament