Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Leonardo Romero Gonzalez- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo: Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Trabajo en equipo y coordinación
Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género
Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo
Duración: 45 minutos
Actividades:
Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué significa el pensamiento lúdico, divergente y creativo.
Realización de una actividad lúdica para promover el trabajo en equipo y la coordinación, como un juego de relevos o una actividad de construcción con bloques.
Reflexión sobre la importancia de la colaboración, el respeto y la participación en el trabajo en equipo.
Sesión 2:
Tema: Desarrollo del pensamiento lúdico, divergente y creativo
Duración: 45 minutos
Actividades:
Realización de una actividad creativa, como la creación de un mural o la elaboración de manualidades, en la que los alumnos tengan que proponer soluciones y trabajar en equipo.
Fomento de la participación y el respeto a través de la asignación de roles y responsabilidades dentro de la actividad.
Reflexión sobre las soluciones propuestas y cómo se logró la colaboración entre los alumnos.
Sesión 3:
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, divergente y creativo
Duración: 45 minutos
Actividades:
Planteamiento de un reto o conflicto en un juego o actividad específica, donde los alumnos tengan que proponer soluciones utilizando el pensamiento lúdico, divergente y creativo.
Realización del jueg