Actividades de matemáticas a través del tema de los medios de transporte.

Oscar Simon
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica: Actividades de matemáticas a través del tema de los medios de transporte.


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo usarlos para contar los medios de transporte que conocemos".

    • Preguntas motivadoras: "¿Qué medios de transporte conoces?", "¿Cuántos medios de transporte crees que podemos contar juntos?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observación y experimentación: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de medios de transporte (automóviles, bicicletas, motocicletas, autobuses, etc.).

    • Indagación y exploración: Pedir a los alumnos que observen las imágenes y los nombres de los medios de transporte, y los invitar a contar cuántos hay de cada uno.

    • Diálogo y reflexión: Preguntar a los alumnos: "¿Cómo podemos contar los medios de transporte?", "¿Qué números conocen para contar?", "¿Podemos ampliar nuestro rango de conteo?".

    • Práctica y aplicación: Realizar ejercicios prácticos de conteo con los medios de transporte, guiando a los alumnos para decir los números en orden y ampliar su rango de conteo gradualmente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los números y cómo usarlos para contar los medios de transporte.

    • Retroalimentación: Elogiar los esfuerzos de los alumnos y destacar los logros alcanzados en la sesión.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen el conteo en casa, contando los medios de transporte que encuentren en su ent