Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Introducción al proyecto comunitario: Problema de falta de cuidado del agua.


• Explicación del objetivo de la clase: Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios para abordar la problemática del agua.


• Actividad de motivación: Presentación de una situación real relacionada con el problema del agua y discusión en grupo sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de los diferentes tipos de textos literarios (narrativos, poéticos, dramáticos, guiones).


• Presentación de recursos literarios como metáforas, comparaciones, personificación, entre otros.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un tipo de texto literario para trabajar.


• Investigación en línea y en la biblioteca de ejemplos de textos literarios relacionados con la problemática del agua.


• Elaboración de un borrador del texto literario.

Cierre:

• Presentación de los borradores en grupo.


• Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte del docente y compañeros.


• Tarea: Finalizar la escritura del texto literario para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los tipos de textos literarios y recursos utilizados.


• Presentación del proyecto comunitario: Crear una campaña de concientización sobre el cuidado del agua utilizando los textos literarios como base.


• Explicación del objetivo de la clase: Editar y mejorar los textos literarios para su posterior uso en la campaña de concientización.


• Actividad de motivación: Discusión