Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación en la que se presente a los alumnos una situación problemática relacionada con la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos. Por ejemplo, se puede plantear el reto de construir una casa en miniatura utilizando solo figuras geométricas.


• Plantear el objetivo de la clase: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como regla, compás, lápiz y papel.


• Realizar una breve explicación sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Proponer a los alumnos el reto de construir un triángulo semejante a otro, utilizando las propiedades aprendidas.


• Brindar apoyo y guía a los grupos mientras trabajan en la construcción de los triángulos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus resultados y explicar cómo aplicaron las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en su construcción.


• Reflexionar en conjunto sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para resolver el reto.


• Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de aplicar estas propiedades en la construcción de figuras planas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Por ejemplo, hacer una breve evaluación diagnóstica o resolver problemas similares a los planteados en la clase anterior.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes figuras planas y