Reconociendo la interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza
Sami Quiroga
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y considerar las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.
Sesión 1: Reconociendo la interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve explicación sobre la interculturalidad y la sustentabilidad, y su importancia en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos originarios, culturas o comunidades del país. Cada grupo deberá investigar sobre cómo se relacionan con la naturaleza, qué patrones de uso de los ecosistemas tienen y qué valores sustentan su relación con el medio ambiente.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, resaltando las formas en las que estos pueblos y culturas contribuyen a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como sus acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección.
- Reflexión guiada: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de estas formas de relación con la naturaleza y cómo pueden ser aplicadas en nuestra vida diaria.
Sesión 2: Reconociendo y valorando las danzas tradicionales como parte de la cultura
Objetivo de la sesión: Reconocer y valorar las danzas tradicionales como parte de la cultura y como manifestaciones de la interculturalidad.
Actividades:
- Presentació