Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

educación ambiental.

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el problema: "Hoy vamos a trabajar en el reconocimiento y cuidado de las flores de nuestra comunidad, ya que muchos de nosotros no las conocemos".
  
  
  • Motivar a los alumnos a compartir qué saben sobre las flores y cómo se sienten al observarlas.
  
  
  
  



• Desarrollo del problema (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona de la comunidad para explorar y buscar flores.
  
  
  • Proporcionarles materiales como lupas, libretas y lápices para que observen y registren las flores que encuentren.
  
  
  • Animar a los alumnos a dialogar y compartir sus hallazgos con sus compañeros.
  
  
  
  



• Reflexión y cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan sus registros y se expresen acerca de cómo se sienten al descubrir nuevas flores en su comunidad.
  
  
  • Fomentar la empatía y el respeto hacia las flores y la naturaleza en general.
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y proteger la naturaleza.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:
   
   
   • Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la exploración de las flores y el diálogo posterior.
   
   
   • Se tomará en cuenta el interés, respeto y cuidado que demue