Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos

Plan de clase

derechos humanos y fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos

Inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo explicando la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los movimientos sociales y políticos más conocidos en el mundo y en México.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes movimientos sociales y políticos que hayan ocurrido recientemente y promover la reflexión sobre ellos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un problema que esté relacionado con los derechos humanos y que requiera la participación de movimientos sociales y políticos para su solución. Por ejemplo: la discriminación hacia ciertos grupos étnicos en una comunidad, la falta de acceso a la educación en una región, la violencia de género, etc.


• Los alumnos deberán investigar sobre el problema asignado, identificar movimientos sociales y políticos que hayan luchado o estén luchando por los derechos humanos en relación a dicho problema, analizar las estrategias que han utilizado y proponer acciones para promover y defender los derechos humanos en esta situación específica.


• Cada grupo deberá presentar sus resultados y propuestas al resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las propuestas presentadas por los diferentes grupos y promover un debate sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.


• Reflexionar sobre la percepción desfavorable o negativa que suel