Introducción al tema

sulley escobar
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo personal y social.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos mostrarán interés por conocer y respetar la diversidad cultural y artística de otras regiones del país y del mundo, a través del estudio de las celebraciones y tradiciones navideñas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La construcción de nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de nuestras celebraciones y tradiciones".

  • Diálogo y reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las tradiciones y costumbres de diferentes regiones.

  • Actividad: Los estudiantes compartirán en pequeños grupos cómo celebran la Navidad en sus hogares y qué tradiciones siguen. Luego cada grupo compartirá su experiencia con toda la clase.

  • Presentación de imágenes y vídeos de diferentes celebraciones navideñas alrededor del mundo.


Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)



  • Presentación de diferentes fichas informativas sobre las celebraciones navideñas en diferentes regiones del país y el mundo.

  • Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y elegirán una celebración navideña para investigar y explorar en profundidad.

  • Actividad: Los grupos investigarán sobre la celebración seleccionada, sus tradiciones, costumbres, comidas típicas, etc. Utilizarán diferentes fuentes como libros, internet o entrevistas a familiares.

  • Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Presentación y reflexión (45 minutos)



  • Cada grupo presentará ante la clase su investigación sobre la celebración navideña elegida.

  • Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios para ampliar el conocimiento sobre las diferentes tradiciones.