Las revoluciones modernas y sus tendencias

Enrique Palacios
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y considerar el uso de recursos tecnológicos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por revolución y sistema capitalista.

  • Plantear el problema: "¿Cuáles fueron las causas que propiciaron la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista?"


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con el problema planteado.

  • Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para responder a su pregunta.

  • Fomentar el uso de recursos tecnológicos como computadoras, tablets o smartphones para facilitar la búsqueda de información.


Cierre:



  • Cada grupo deberá compartir al resto de la clase los resultados de su investigación.

  • Realizar una síntesis de las respuestas obtenidas y destacar las causas más relevantes que propiciaron la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente las causas de la primera Revolución Industrial y el sistema capitalista.

  • Plantear el problema: "¿Cómo se desarrollaron las principales tendencias de las revoluciones modernas en diferentes países?"


Desarrollo:



  • Los grupos formados en la sesión anterior deberán investigar sobre diferentes tendencias de las revoluciones modernas en países como Francia, Estados Unidos, México, etc.

  • Es importante que los alumnos investiguen tanto las causas como las consecuencias de cada una de estas tendencias.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá al resto de la clas