Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

marthaelenaarreolahernandez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de género y promoción de la igualdad.


Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


Tema transversal: Consumo sustentable para preservar el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo (PDA): Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo. Explicar la importancia de comprender estos procesos para identificar sus implicaciones en la sociedad y el medio ambiente.



  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que evidencien los impactos negativos de los procesos productivos en el medio ambiente y la sociedad.



  • Planteamiento del problema: Presentar el problema central a resolver: ¿Cómo podemos fomentar el consumo sustentable para preservar el medio ambiente y reducir las desigualdades sociales?



  • Generación de preguntas y dudas: Invitar a los estudiantes a reflexionar y plantear preguntas relacionadas con el problema planteado.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un proceso productivo específico (agricultura, minería, industria, entre otros). Los estudiantes deberán investigar las características de cada proceso, sus consecuencias ambientales y sociales, así como las desigualdades que generan.



  • Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la i