Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Cecy Tagle
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus propias palabras, lo que siente y dsifruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

enfoque lúdico y participativo para mantener la atención y motivación de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de identidad y pertenencia a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación inicial.

    • Presentación del tema: ¿Qué es la identidad? ¿Qué es la pertenencia a una comunidad y país?

    • Breve explicación de la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones, celebraciones y patrimonio artístico y cultural.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos representativos de la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y país.

    • Comentar las imágenes y videos, fomentando la participación de los alumnos.

    • Preguntas guía: ¿Qué elementos reconocen en las imágenes y videos? ¿Qué les parece interesante o llamativo?

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre la identidad y pertenencia a una comunidad y país?

    • Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar que los alumnos expresen sus sentimientos y disfruten de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido en la