Unidades y medidas utilizadas en Física

Tobi
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Competencias y habilidades socioemocionales: Pensamiento crítico, trabajo en equipo, resolución de problemas y comunicación efectiva.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Motivación: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes objetos de su entorno y las unidades de medida que podrían utilizarse para medirlos.

  3. Planteamiento del problema: Los alumnos no identifican las unidades que se ocupan en su entorno diario.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Explicación del tema: Unidades y medidas utilizadas en Física.

  2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan unidades de medida.

  3. Trabajo en equipos de 4 o 5 alumnos para investigar y recopilar información sobre las unidades de medida más utilizadas en la física, así como ejemplos de su aplicación en situaciones reales.

  4. Presentación y discusión de los resultados obtenidos por cada equipo.

  5. Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las unidades de medida aprendidas en diferentes situaciones.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos durante la sesión.

  2. Puesta en común de los ejercicios prácticos realizados.

  3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación