Introducción al tema y sensibilización

Yanni Hernández.
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y el bienestar socioambiental. Explicar cómo nuestras acciones individuales y colectivas pueden influir en estos sistemas de la naturaleza.



  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones cotidianas que podrían afectar negativamente la biodiversidad y el bienestar socioambiental.



  3. Ejemplo de caso: Presentar a los alumnos un caso hipotético en el cual una comunidad ha sufrido la disminución de su biodiversidad y el deterioro de su bienestar socioambiental debido al mal uso del agua y la falta de cuidado de su entorno. Proporcionar información sobre las consecuencias negativas que esto ha generado en la vida de las personas y los ecosistemas.



  4. Reflexión guiada: Realizar preguntas reflexivas para que los alumnos piensen en las posibles soluciones a dicho problema y en cómo podrían contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en la biodiversidad y el bienestar socioambiental.




Sesión 2: Investigación de acciones de consumo sustentable (45 minutos)


Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.


Actividades:



  1. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para realizar una investigación sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.



  2. Recursos y fuentes de información: Proporcionar a los grupos diferentes recursos y fuentes de i