Introducción al uso de croquis y mapas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de croquis y mapas.
Duración: 45 minutos.

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que es aprender a observar y utilizar croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un croquis sencillo y pedirles que lo observen y describan qué ven en él.


• Explicación de conceptos y características de un croquis: Explicar a los alumnos qué es un croquis, sus características principales (simplificación, proporción, orientación) y su función (representar un espacio geográfico de manera gráfica).


• Actividad de práctica: Entregar a cada alumno un croquis con instrucciones específicas de cómo llegar a un lugar dentro de la escuela. Los alumnos deberán interpretar el croquis y describir el trayecto que deben seguir.


• Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al utilizar el croquis y discutir las dificultades que encontraron. Enfatizar la importancia de la observación y comprensión de los croquis para poder utilizarlos adecuadamente.

Sesión 2:
Tema: Localización de lugares en un croquis.
Duración: 45 minutos.

• Actividad de repaso: Pedir a los alumnos que mencionen las características y función de un croquis.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un croquis más detallado de su escuela y pedirles que identifiquen diferentes lugares en él (aulas, patio, biblioteca, etc.).


• Explicación de cómo localizar lugares en un croquis: Explicar a los alumnos cómo identificar y ubicar lugares específicos en un croquis utilizando puntos de referencia y leyendas.


• Actividad