Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de producción y envío de cartas personales y familiarizar a los alumnos con el proceso de escritura de cartas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos la temática de la clase: producción y envío de cartas personales.
   b. Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre qué es una carta personal y para qué se utiliza.
   c. Mostrar ejemplos de cartas personales y destacar sus características principales.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicar el proceso de escritura de una carta personal, destacando la estructura (saludo, cuerpo y despedida) y el uso de un lenguaje apropiado.
   b. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema para escribir una carta personal, por ejemplo, "Una carta a un amigo/a lejano/a".
   c. Brindar papel y lápices a los alumnos y permitirles tiempo para que escriban sus cartas personales en parejas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Invitar a algunas parejas a compartir en voz alta sus cartas personales con la clase.
   b. Resaltar los aspectos positivos de las cartas compartidas y brindar retroalimentación constructiva.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Promover la expresión de sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas personales, pensando en destinatarios específicos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles destinatarios de las cartas personales.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Distribuir tarjetas con diferentes situa