Introducción al mundo de las historias

Luci Peña
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de la igualdad de género.


Sesión 1: Introducción al mundo de las historias
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la narración de historias mediante diversas formas de lenguaje.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes formas en las que podemos contar historias (lectura, dibujos, teatro, etc.) y la importancia de la narración en nuestra cultura.

  2. Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto, enfatizando en la entonación y expresividad.

  3. Actividad de expresión oral: Los alumnos formarán grupos y cada grupo deberá narrar el cuento leído utilizando su propio lenguaje (gestos, dibujos, mímica, etc.).

  4. Actividad de escritura: Cada niño deberá dibujar su parte favorita del cuento leído y después escribir una oración o frase sobre lo que dibujaron.


Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de historias
Objetivo: Ampliar el conocimiento de los alumnos sobre diferentes tipos de historias literarias.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar la actividad de expresión oral y revisar los dibujos y frases escritas por los alumnos.

  2. Presentación de diferentes tipos de historias: Mostrar a los niños imágenes que representen diferentes tipos de historias (leyendas, cuentos, fábulas, historias de la comunidad, etc.) y explicar brevemente cada uno.

  3. Actividad de clasificación: Los alumnos deberán clasificar las imágenes en diferentes categorías según el tipo de historia que representen.

  4. Lectura guiada: Leer en voz alta un cuento de cada tipo de historia presentado, resaltando las características de cada uno.


Sesión 3: Creando nuestras propias histori