Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
AMERICA DINORA VELDUCEA
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre textos literarios conocidos por los alumnos.
- Plantear el problema: crear conciencia en los alumnos sobre los buenos hábitos alimenticios y cómo podemos utilizar la literatura para sensibilizar a la comunidad sobre este tema.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de textos literarios tradicionales y contemporáneos.
- Presentar ejemplos de cada tipo de texto: cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.
- Analizar y discutir en grupos pequeños los elementos y características de cada tipo de texto.
- Realizar una actividad lúdica donde los alumnos tengan que identificar y clasificar textos literarios tradicionales y contemporáneos.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la literatura en la sociedad y su capacidad de transmitir mensajes e ideas.
- Plantear la tarea: los alumnos tendrán que adaptar un texto literario tradicional o contemporáneo a otro lenguaje (por ejemplo, una obra de teatro basada en un cuento o un poema visual).
- Explicar que durante las siguientes sesiones irán trabajando en sus adaptaciones y al finalizar las presentarán a la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior.
- Plantear la importancia de los buenos hábitos alimenticios y cómo pueden influir en nuestra salud y bienestar.
Desarrollo:
- Realizar una investigación grupal sobre los beneficios de una alimentación saludable.
- Presentar los resultados de la investigación y promover la discusión sobre el tema.
Cierre:
- Relacionar los conceptos de los buenos hábitos alimenticios con los textos