Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

AMERICA DINORA VELDUCEA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Explicación de la importancia de las creaciones literarias como parte de la cultura y tradiciones de la comunidad.

  • Planteamiento del problema a abordar: crear conciencia sobre los buenos hábitos alimenticios.


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conozcan o hayan escuchado.

  • Presentación de ejemplos de mitos, leyendas, fábulas, refranes, entre otros, y su relación con los buenos hábitos alimenticios.

  • Lectura colectiva de un cuento o fábula relacionada con el tema de la alimentación.

  • Análisis y discusión de la moraleja o enseñanza que se encuentra en el texto.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias para transmitir valores y enseñanzas.

  • Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una creación literaria tradicional o contemporánea relacionada con los buenos hábitos alimenticios.


Sesión 2:
Tema: Recuperación y clasificación de creaciones literarias relacionadas con los buenos hábitos alimenticios
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retomar las creaciones literarias mencionadas por los alumnos.

  • Presentación de los trabajos de investigación realizados por los alumnos: creaciones literarias relacionadas con los buenos hábitos alimenticios.


Desarrollo:



  • Clasificación de las creaciones literarias según su tipo (mitos, leyendas, fábulas, refranes, etc.).

  • Lectura en grupo de las creaci