Introducción al proyecto comunitario y a la relación entre arte y literatura.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la relación entre arte y literatura.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


• Explicación del PDA: Construir una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística el cuerpo, espacio y tiempo.


• Contextualización del problema: La violencia en la comunidad y su relación con el arte y la literatura.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones artísticas conocen que se hayan originado en textos literarios.

Desarrollo:

• Breve explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia.


• Proponer a los alumnos que elijan un texto literario de su interés relacionado con la temática de la violencia en la comunidad.


• Indicar que deben leer y analizar el texto para identificar los elementos que pueden ser representados artísticamente.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la relación entre el texto y la violencia en la comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los textos literarios elegidos por los alumnos y sus reflexiones sobre la relación con la violencia en la comunidad.


• Plantear la necesidad de trabajar en forma colectiva para crear una narrativa artística que aborde el tema de la violencia y su impacto en la comunidad.


• Asignar tareas y roles para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Lectura y análisis de textos literarios seleccionados.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordar los objetivos y el tema del proyecto.


• Revisar las tareas y roles asignados en la sesión anterior.

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